독서 활동 추진 목표

개정 전목표에 있어서의 「알다」 「친숙하다」 「연결」의 기본 목표는 바꾸지 않고, 구민 참가형으로 개최한 2번의 워크숍과 홈페이지 등에 의한 의견 모집에 의해 구민의 분들의 의견을 반영한, 새로운 목표로 개정했습니다.향후, 구청·도서관·학교의 제휴와 자원봉사 등의 시민 참가에 의해, 책에 친숙해지는 장소나 기회를 늘리는 것과 동시에, 아사히구 중학생 비브리오 배틀 대회나 읽어 들려 등의 이벤트를 개최해, 독서 활동을 넓힙니다.

아사히구에서는 구의 지역성에 따른 독서활동 추진을 도모하기 위해 2014년에 5년의 ‘아사히구 독서활동 추진 목표’를
책정했습니다만, 2018년도로 목표 기간이 종료되었기 때문에, 2019년도부터 5년간의 새로운 목표(초안)로 개정
했습니다.이 목표를 구민 여러분의 의견을 근거로 한 것으로 하기 위해, 구민 의견 모집을 실시했습니다.

초안에 주신 의견을 근거로, 목표 개정을 했습니다.

1 아는

구민 독서 관련 시설이나 자원봉사 단체 정보, 독서 활동의 매력등에 대해서, 구민인지 알고, 만지기 쉬워지도록 정보 발신의 충실이나, 자원봉사등의 담당자 육성, 확대를 진행해 갑니다.

주된 대처

（１）홈페이지나 인쇄물등에서 구내 독서 관련 시설의 소개나 책, 독서 활동의 매력을, 관련 시설, 단체등과 제휴해, 널리 발신합니다.【신규・확충】

（２）구내 시설에 있어서의 자원봉사의 활동 전시 등을 통해, 자원봉사에 흥미가 있는 인재의 발굴을 목표로 합니다.【확충】

（３）유치원, 보육원, 초중학교 등의 교직원이나 보육사, 자원봉사를 대상으로, 읽어 들려 강습회 등을 개최해, 개개의 스킬 업을 지원해 갑니다.【확충】

2 친숙한

가정에 있어서의 일상의 독서 활동을 소중히 해, 아이로부터 고령자까지 모든 사람들에게 있어서 독서 활동이 보다 친밀한 것으로서 친해지도록, 환경 만들기나 계발을 진행시킵니다.

주된 대처
（１）유치원·보육원에서, 유아가 그림책에 친숙해져, 즐길 수 있도록 대처를 진행합니다.또, 구내 공립 보육원에서의 그림책 대출이나 도서관, 육아 지원 시설, 독서 활동 단체등과의 제휴를 통해, 가정에서의 읽어 들려주는 등의 독서 활동의 즐거움에 대해서 보호자의 이해가 깊어지도록 임합니다.【확충】
（２）교직원, 학교 사서(2016년도까지 전소·중·특별 지원 학교에 배치 예정), 보호자, 학교 도서 자원봉사등이 제휴해, 학교의 실정에 따라 아이들에게 있어서 매력 있는 도서관 만들기에 임하는 것과 동시에, 학교에서의 독서 활동을 충실합니다.【확충】
（３）다양한 세대 쪽이 지역의 친밀한 시설에서 독서에 친해지도록, 지구 센터 등에서의 독서 활동에 관한 사업을 확충해 가는 것과 동시에, 읽어 들려주어나 낭독의 자원봉사와도 제휴하는 등 지역 케어 플라자에 있어서의 독서 활동을 추진합니다.【확충】
（４）아사히 도서관에서, 구민 요구에 응한 테마 전시나 상설 코너의 확충, 「어린이 토쇼시츠」를 비롯해 아이의 독서 추진에 연결되는 정보 안내를 충실함과 동시에, 독서 관련 시설이나 학교, 자원봉사 등에의 지원과 시민 협동을 추진해, 지역 안의 도서관 만들기에 임합니다.【확충】

3 연결되는

자원봉사 단체끼리의 교류나 정보 교환을 적극적으로 진행해, 독서 관련 시설이나 학교 옆의 연결을 깊게 해 가는 것으로, 구민에 있어서의 독서 활동의 한층 더 정착과 지역 활동으로서의 참가의 확산을 목표로 합니다.

주된 대처
（１）아사히 도서관이나 학교, 구민 이용 시설 등의 도서 담당자가 한자리에 모이는 장소를 마련하는 것 외에 자원봉사끼리의 교류를 적극적으로 진행해 갑니다.【확충】
（２）구내 시설의 읽어 들려 자원봉사 파견의 요구와 자원봉사 단체등을 연결해, 단체등의 활동의 장소와 구민이 독서 활동을 즐길 기회를 넓힙니다.【신규】