요코하마 교사학원 「아이 칼리지」란

요코하마 교사 학원 「아이·칼리지」는 요코하마시의 교육에 공헌하는 교원을 양성하기 위해, 「사람」이나 「미래」와의 연결을 중시한 커리큘럼에 근거해, 배움을 단계적으로 쌓아 가는 장소입니다.
「아이 칼리지」에서는 「자학・협동・성찰」의 3개의 배우는 방법을 소중히 하는 것으로, 학생 스스로가 주체적인 학습자로서, 동료나 지도 교관과 함께, 배움의 대응이나 실감을 얻으면서, 자신을 닦고 높여 갈 수 있습니다.

지금 교사를 목표로 하고 있는 여러분은 급격히 변화하는 예측 곤란한 사회 속에서 교단에 서게 됩니다.그 때문에, 지금까지 여러분이 배운 것이, 학교 현장에 있어서는 언제까지나 똑같이 통용된다고는 할 수 없습니다.
학교나 지역, 사회의 상황에 대응해, 눈앞의 아이와 마주하기 위해서 필요한 자질·능력은 항상 갱신되어 갑니다.
그런 미래를 바라보고 요코하마시는 교육에 대한 사명감과 열정을 가지고, 아동 학생을 위해 계속 배우는 자세·태도를 겸비한 교원을 요구하고 있습니다.

• 열정 아동 학생들에 대한 애정
• 사명감, 책임감

• 아동 학생 이해
• 위기관리
• 학교 만들기
• 가정, 지역 제휴

• 인간성
• 자기 연루, 탐구심
• 사회성
• 수업력
• 인재육성

• 교육에 대한 사명감과 열정을 가지고 배우는 교사
• 아이에게 다가가, 풍부한 성장을 지지하는 교사
• 「팀 학교」의 일원으로서 함께 교육을 창조하는 교사

아이 칼리지」의 커리큘럼은, 요코하마시의 인재 육성 지표에 나타난 「교직의 소양」 「수업력」 「아동 학생 지도」 「매니지먼트」의 4개의 자질・능력에 근거해 구성하고 있습니다.
학원에서의 배움을 쌓는 것으로, 요코하마시의 교사로서 필요한 실천력의 소지를 익힐 수 있습니다.
모의 수업이나 포스터 세션 등, 학생 스스로가 실천적·체험적으로 배우고 배운 것을 리포트등에 정리해, 되돌아봅니다.
자기 평가와 피드백을 다음 배움에 연결할 수 있도록 하고 있습니다.

학교 현장에서 실제로 활용되는 ICT의 활용을 통해 학습 효과가 높아지도록 어떠한 상황에서도 배움을 멈추지 않도록 지원하고 있습니다.
GIGA 스쿨 구상이 추진되는 지금, 학습자로서 ICT에 접하는 것은 현장에서의 일에 직결됩니다.

교육에 관련된 최신 정보, 요코하마라고 하는 지역 특유의 교육 과제에 정통한 지도 교관이나 지도 주사가 강의나 연습을 실시합니다.
또한 학교 현장에서의 풍부한 경험을 가진 관리직이나 교원이 강좌를 담당하는 경우도 있습니다.
지도 교관은 항상 학생에게 다가가, 한사람 한사람의 과제에 따라 세세하게 지원합니다.

같은 뜻이나 고민을 가지는 동료끼리, 대화를 통해 과제를 해결하거나, 서로의 모의 수업을 평가하고, 협동적으로 배웁니다.
혼자서 참고서와 마주하는 것만으로는 얻을 수 없는 배움의 반응을 많이 얻을 수 있습니다.

요코하마 교사학원 「아이・컬리지」의 대처에 대해서, 혼이치 학교 및 대학에 배부하고 있는 「교직원 양성・육성 소식」에 게재해, 주지하고 있습니다.

학원 모집 페이지를 봐 주세요.