2021년도 나카호리카와가와 만들기 활동 기록(제5회~제8회)

쓰레기 조사 학습의 모습

・전회의 활동에 이어, 인근의 초등학교 여러분과 「쓰레기 조사 학습」을 실시했습니다.
　됐어.
・우선 교실에서 나카호리 강에 버려지는 쓰레기의 종류나, 마이크로 플라스틱
　문제를 중심으로 한 학습을 했습니다.
・그 후, 나카호리카와의 청소 자원봉사를 하고 있는 지역의 분과 함께 나카호리 강을 따라
　걷고 이야기를 들으면서 실제로 버려진 쓰레기를 확인했습니다.
・학생 여러분은, 지참한 동구와 쓰레기봉투를 사용하면서, 「이런 곳에 쓰레기
　가 있었다!”「이쪽에도 있어!」라고 소리를 걸면서, 적극적으로 쓰레기를
　주웠습니다.
・이전과 마찬가지로 매우 활발한 환경 학습이 되었습니다.

생물 조사의 모습

・인근의 초등학교의 학생 여러분과 함께, 나카호리카와에서 환경 학습을 실시했습니다.
・2개의 그룹으로 나뉘어 코디네이터나 지역의 분과 함께, 「생물조
　베”와 “수질 조사”를 실시했습니다.
・「생물 조사」에서는, 생물의 포획 방법을 견학하거나, 코디네이터가 실
　때 포획한 생물을 관찰하기도 했습니다.
「수질 조사」에서는, 나카호리강의 물을 사용한 팩 테스트를 실시해, 수질의 조사 방법을 학
　베었습니다.
・학생 여러분으로부터 많은 질문이 전해져 매우 활발한 환경 학습이 되어마
　했다.

・나카호리카와 만들기 활동과, 인근의 초등학교와의 제휴에 대해서 이야기를 실시했습니다.
・초등학교 선생님에게도 참가해 주셔, 나카호리가와에 서식하고 있는 「생물」과, 버려지고 있는 「쓰레기」에 대해서, 학생 여러분이 흥미를
　가지고 있는 것을 가르쳐 주셨습니다.
・이야기의 결과, 환경 학습으로서, 「생물 조사」와 「쓰레기 조사」를, 본 활동의 일환으로서, 초등학교와 협동으로 실시해 가게 된다
　했습니다.

완성된 돌구미

・시라네 부동존근쿠노 나카호리강의 2개소에서, 「석조미 수제공」을 실험적으로 시공했습니다.
　됐어.
・석조 수제공은 크기가 다른 돌을 조합하여 하천 내에 생생
　기모노가 사는 공간을 만드는 작은 자연 재생 활동입니다.
・이번 시공의 목적은 가와니나의 번식·육성과 낙엽을 퇴적시켜 수중의 영양
　가격을 높이는 것입니다.
・앞으로는 가와니나의 서식 확인이나 낙엽의 퇴적 상태 등을 정기적으로 조사하고 있다.
　예정입니다.