「사쿠라의 기억」의 작품 소개

코다이 S. 카오루님으로부터의 작품입니다.

안을 뚫고 화분으로 이용하고 있습니다.
화분 안에는 호타루부쿠로, 스이카즈라, 눈할초, 쿠치나시 등이 심어져 있습니다.화분으로 하는 데 한 작품 2일부터 3일 걸렸다고 합니다.
벚꽃의 재는 딱딱하기 때문에 안을 뚫는데 남편은 꽤 고생한 것 같습니다.

오오카 2가 요시하라님(차야 오복점)의 작품입니다.작은 가지를 이용해 실크와 울을 염색하고 반물과 숄을 만들었습니다.
일반 분에게 보고 싶다고, 21년 9월 18일(금요일)부터 9월 25일(금요일)의 10시부터 19시까지 가게를 개방해 전시했습니다.

오타 초등학교에서 유보 소교류 사업의 일환으로서, 신 2학년부터 신 1학년에 벚꽃의 나뭇가지를 이용한 작품의 선물을 했다고 합니다.(21년 2월에 실시)
작품의 사진은, 선생님 뿐입니다만, 신 2학년은 매우 즐기고 작품을 만들고, 신 1학년은 작품을 매우 기뻐했다고 들었습니다.

와카미야쵸 T 님의 작품입니다.
통나무의 단점이 비스듬했기 때문에, 평이 될 때까지 톱으로 자르거나, 야스리로 닦거나, 상당한 시간이 걸린 것 같습니다.
작업을 하고 있을 때 이웃과의 교류도 깊어져 즐거운 시간을 보낼 수 있었습니다.
토끼의 장식물을 장식하고 계십니다만, 완전히 익숙하고 멋진 공간이 되어 있네요.

고난구 O님으로부터의 작품입니다.

가지 끝을 이용하여 실크 숄을 염색한 사진을 보냈습니다.
염색의 전 공정은 2주에서 3주가 걸린다고 합니다.염색액을 만들고 나서 방치해 산화시켜, 붉은 빛의 핑크색이 나오도록 시행착오해 왔다고 합니다.
색조가 다른 몇 종류의 스카프가 완성되었습니다.목에 뿌리면 부드러운 만개의 벚꽃에 싸인 것 같은 기분이 될 것 같습니다.

이도가야 학동보육의 활동 속에서 만든 작품을 소개합니다.

이도가야 학동보육에서는 이전부터 다양한 식물의 잎이나 꽃, 열매를 이용해 염색을 실시하고 있습니다.「사쿠라의 기억」의 가지를 이용해 모사를 염색했습니다.염색액의 상태나 정착재에 의해, 여러가지 색으로 물들어 있습니다.
가을부터의 활동으로서, 아이들은 이 모사를 이용해 직물이나 뜨개질을 실시한다고 합니다.

버드 콜을 만들었습니다.지도원 쪽이, 수작업으로 자르거나 구멍을 냈다고 합니다만, 벚꽃나무는 단단하고, 끈기가 있으므로, 자르는 것은 매우 힘들었다고 말씀하셨습니다.목 피부가 매우 깨끗합니다만, 아이들이 손에 들고 이용하고 있는 사이에, 닦아 윤기가 나왔다고 합니다.
그 외, 태피스트리의 요코키, 꽃병대, 나베 깔기로, 학동 보육소의 방 안에서, 다양하게 활용되고 있었습니다.

사쿠라의 가지를 인수해 주신 H님의 작품을 소개합니다.바구니와 조명 등 매우 멋진 것뿐.사쿠라 가지를 등나무나 아케비와 조합해 만들었다고 합니다.소재를 조합하여 작품에 퍼질 수 있다는 것은 새로운 발견입니다!

가지를 인수해 주신 K의 작품을 소개합니다.나무 껍질로 만든 소품 넣기와 나무를 새겨 만든 휴대 스트랩, 나뭇가지로부터 만든 젓가락 두기 등이 생겼습니다.모두 섬세한 작품뿐.하지만 젓가락만 있으면 부담없이 도전할 수 있을 것 같네요.