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최종 갱신일 2024년 6월 11일

여기에서 본문입니다.

2024년도 고베이 도서관의 목표 일람

금년도, 고호쿠 도서관은, 이하의 목표에 대해서 특히 중점적으로 임합니다.이 목표 일람은 “요코하마시 도서관 비전”의 기본 방침·대처의 방향성에 근거해, 또 “요코하마시 중기 계획”, “요코하마시 교육 진흥 기본 계획”, 각 구의 “독서 활동 추진 목표”등도 근거로 책정하고 있습니다.

기본방침1 미래를 담당하는 아이들을 위한 도서관

대처의 방향성:아이들의 세계를 넓히는 계기를 만듭니다.

아이의 책이나 육아의 책을 충실합니다.

대처

  1. 출생수 및 15세 미만의 어린이의 수가 시내 최다인 지역성을 바탕으로 연간 자료 수집 계획에 맞게 자료를 수집합니다.
  2. 아이 책의 양적인 충실을 목적으로, 길게 읽고 있는 그림책이나 정평의 이야기를 중심으로 수집합니다.(420)
  3. 조사에 도움이 되는 자료로서, 도감이나 사전 등의 참고 자료를 수집합니다.(30)
  4. 「육아 정보 코너」자료의 갱신을 도모합니다.(40)

혼자라도 그룹이라도 안심하고 보낼 수 있는 환경을 정돈합니다.

대처

  1. 아이들이 안심하고 보낼 수 있도록 표시나 시설등의 재검토를 실시해, 아늑한 공간을 제공합니다.
  2. 직원이 정기적으로 플로어를 순회해, 이용자의 모습을 지켜보고, 필요에 따라서 말을 걸어, 자료 찾기 등의 도움을 실시합니다.

만지거나 듣는 등 다양한 감각으로 즐길 수 있는 체험이나 놀이를 제공합니다.

대처

  1. 手玉등을 사용하는 와라베 우타 놀이 등을 이야기회에서 즐깁니다.(연년)
  2. NPO 법인과 제휴해, 몸을 움직이거나, 발성하는 등 즐기면서 외국의 문화에 접하는 이야기회를 실시합니다.(7월, 11월)

지식과 체험을 연결해, 「알고 싶다」 「창조하고 싶다」마음을 끌어내, 거기에 응합니다.

대처

아이들에 의한 독서 활동 추진을 목표로 하는 「아이 사서」, 이벤트나 사서가 다양한 책을 소개하는 「북 토크」등을 통해, 아이들 자신이 흥미를 가져, 생각, 발신하는 계기를 만듭니다.(7월, 8월)

대처의 방향성:아이를 데리고 몇 번이라도 가고 싶어지는 환경·시설을 정돈합니다.

아이의 활기찬 목소리와 활동의 웅장함을 허용할 수 있는 공간을 만듭니다.

대처

아동실의 「소식 광장」에서 이야기회나 북토크를 실시하는 것으로, 이들을 가까이에 즐길 수 있도록 하는 것과 동시에 활기찬 플로어를 연출합니다.

편안하게 지낼 수 있고, 아이를 지켜볼 수 있는 공간을 만듭니다.

대처

  1. 아이들이 안심하고 보낼 수 있도록 표시나 시설등의 재검토를 실시해, 아늑한 공간을 제공합니다.(재게시)
  2. 직원이 정기적으로 플로어를 순회해, 이용자의 모습을 지켜보고, 필요에 따라서 말을 걸어, 자료 찾기 등의 도움을 실시합니다.(재게시)

이벤트나 육아 서포트 서비스를 충실합니다.

대처

  1. 정례 이야기회를 매월 약 5회 개최하는 것 외에, 주말의 유아용 이야기회를 신설합니다.
  2. 초등학생의 이용이 많은 시기를 중점으로서 이벤트 실시를 유의합니다.
  3. 「육아 정보 코너」자료의 갱신을 도모합니다.

적극적으로 전하는 푸시형의 정보 발신을 실시합니다.

대처

  1. 홍보요 코하마 고호쿠구판 11월호에 고호쿠 도서관의 특집을 게재해, 도서관의 기능이나 도서관을 이용한 독서 활동을 주지합니다.
  2. 고호쿠 도서관 홈페이지나 시립 도서관 X(구 Twitter) 계정을 활용해, 도서관 사업을 주지합니다.
  3. 어린이용의 사업 등에 대해서는, 구청과 제휴해 학교 경유의 홍보를 실시합니다.

대처의 방향성:육아 지원 시설이나 학교, 지역과 그 연결 속에서 아이·육아 세대를 서포트합니다.

육아 세대의 요구를 파악해, 서비스를 제공합니다.

대처

친밀한 장소에서 이야기회나 아이의 책에 친숙하게 하기 위한 환경 정비에 노력합니다.

같은 세대나 다른 세대와의 교류의 기회를 만듭니다.

대처

아이들에 의한 독서 활동 추진을 목표로 하는 「아이 사서」이벤트 등을 통해, 같은 세대나 타세대와의 교류의 기회를 만듭니다.(7월, 8월)

아이의 관련 시설이나 지역과 적극적으로 연결되어, 아이나 육아를 서포트합니다.

친밀한 장소에서 이야기회나 아이의 책에 친숙하게 하기 위한 환경 정비에 노력합니다.(재게시)

학교 도서관과 함께 아이들의 독서와 배움을 지지합니다.

대처

  1. 도서관 견학이나 직업 체험의 수용 등, 아동 학생이 공공 도서관에 친숙해져, 독서로 이어지는 기회를 만듭니다.
  2. 교직원용 대출에 의해, 학교에서의 독서나 조사물을 지원하는 것과 동시에, 학교 도서관의 자료의 충실에 연결합니다.
  3. 학교 자원봉사에의 읽어 들려주어나 도서 수리의 강좌를 행해, 학교 사서에도 수강해 주는 것으로 학교 사서에의 연수의 충실을 도모합니다.
  4. 학교 도서관의 환경 정비를 지원합니다.

기본방침 2 모든 시민을 위한 도서관

대처의 방향성:모든 사람이 지식과 정보에 접근할 수 있도록 합니다.

독서 배리어 프리의 실현을 향해, 자료나 서비스를 충실합니다.

대처

활자 자료에서의 독서가 곤란한 분에게의 「대면 낭독」 서비스, 도서를 확대해 읽을 수 있는 「확대 독서기」, 큰 활자의 「대활자」 도서 등, 도서관이 실시하고 있는 서비스를 알기 쉽게 소개합니다.

책에 친숙하고 깊이 아는 계기를 만들기 위해 폭넓은 책을 수집하고 장서를 충실합니다.

대처

고호쿠구의 지역성을 근거로 한 연간 자료 수집 계획에 따라 자료를 수집합니다.수집한 장서를 활용한 각종 도서 전시를 실시해, 다양한 자료에 접할 기회를 만듭니다.

사람과 책과 정보를 연결합니다.

대처

  1. 상담 카운터에서의 레퍼런스 서비스 향상에 노력합니다.레퍼런스 사례를 요코하마 시립 도서관 레퍼런스 공유 데이터베이스에 등록해, 사서간에 공유합니다.
  2. 의료나 법 정보 관련 도서 등, 과제 해결형 도서관을 의식한 전시를 실시합니다.
  3. 도서관 홈페이지를 통해, 고호쿠 도서관 소장의 향토 자료의 소개를 실시합니다.
  4. SNS를 사용한 상담 카운터의 소개 등 인지도 향상에 노력합니다.

대처의 방향성:아늑한 거처가 됩니다

연령, 장애의 유무, 국적 등에 관계없이, 누구나 이용하기 쉬운 인클루시브한 환경을 만듭니다.

대처

직원이 정기적으로 플로어를 순회해, 이용자의 모습을 지켜보고, 필요에 따라서 말을 걸어, 자료 찾기 등의 도움을 실시합니다.(부분 재게이)

대처의 방향성:체험・교류・창조・발신의 거점이 됩니다

다양한 체험과 창조적인 활동이 이루어지는 장소가 됩니다.

대처

어른용의 낭독이나 스토리텔링, 와라베 우타를 즐기는 모임 등을 실시하는 것으로, 귀로부터의 독서를 즐기는 체험과 함께 다양한 문예나 지식에 접해 주십니다.또한 관련 도서 전시를 통해 폭넓은 관련 분야를 소개합니다.(연년)

독서와 체험이나 활동을 연결해, 지식을 실천하거나, 깊게 할 수 있는 환경을 만듭니다.

대처

출판, 의료 등 폭넓은 분야에서의 강연회나 전시를 실시하는 것에 의해, 지식을 실천하거나, 깊게 할 수 있는 환경을 만듭니다.(8월, 11월)

배리어를 제거하면서, 다양한 사람이 만나, 체험하고, 교류, 협동하는 장소가 되기 위한 구조 만들기를 진행시킵니다.

대처

인지증 당사자나 장애인이 참가하는 이벤트를 실시함으로써 다양한 사람이 만나 체험이나 교류, 협동하는 인클루시브한 장소를 만듭니다.

기본방침 3거리와 커뮤니티를 위한 도서관

대처의 방향성:지역의 매력을 만날 수 있는 마을 만들기의 플랫폼이 됩니다.

지역의 특성에 응한, 특색 있는 도서관으로 합니다.

대처

  1. 게이오기주쿠 대학 히요시 캠퍼스나 「코쿠에성」에 관한 강연회 등을 실시하는 것으로, 고호쿠구의 역사를 알고, 배움을 깊게 하는 환경을 만듭니다.
  2. 「코즈쿠에성」 및 중근세사에 관한 도서를 충실해, 「소쿠에성」에 관한 강연회 등에서의 활용을 도모합니다.

도서관을 방문하는 사람이 지역의 매력을 알고 거리와 연결되는 거점이 됩니다.

대처

관내의 전시 스페이스 「고호쿠 거리의 정보 코너」에서 구내 시설이나 단체와 제휴한 다양한 전시를 실시해, 지역의 매력을 발신하는 장소로 합니다.또한 미니 상설전시 “고북 옛 사진”에 의해 지역의 역사를 접할 기회를 만듭니다.

모인 사람들의 교류와 활기를 낳습니다.

대처

「코키타 도서관 친구의 모임」과 그 멤버에 의한 다양한 활동을 서포트하는 것에 의해, 도서관의 활기를 낳습니다.

협동・공창을 낳아 지역의 정보를 발신하는 장소가 됩니다.

대처

관내의 전시 스페이스 「고호쿠 거리의 정보 코너」에서 구내 시설이나 단체와 제휴한 다양한 전시를 실시해, 지역의 매력을 발신하는 장소로 합니다.또한 미니 상설전시 “고북 옛 사진”에 의해 지역의 역사를 접할 기회를 만듭니다.(재게시)

대처의 방향성:지역·거리의 지식·정보를 모아, 아카이브해, 차세대에 연결합니다.

시민, 단체, 기업 등이 가지는 다양한 지식·정보를 모으고 있습니다.

대처

작년에 이어, 구내의 학교나 기업에 주년 기념지나 사사등의 기증 의뢰를 실시하는 등, 능동적인 지역 자료의 수집을 유의합니다.

거리의 매력을 발신해, 애착을 키웁니다.

대처

게이오 기주쿠 대학 히요시 캠퍼스나 「코쿠에성」에 관한 강연회, 「고호쿠 거리의 정보 코너」에서의 구내 시설이나 단체와 제휴한 다양한 전시의 실시, 이들에 관한 홍보 등을 통해, 지역의 매력을 발신합니다.

대처의 방향성:지역이나 사회의 과제 해결을 지원합니다.

지역에 대해 배우고, 지역의 과제를 알 수 있습니다.

대처

  1. 의료, 인지증, 장애 등을 테마로 한 강연회를 실시하는 것과 동시에, 관련 자료의 전시를 실시함으로써 지역의 과제에 대한 관심을 환기합니다.
  2. 상담 카운터에서의 레퍼런스 서비스 향상에 노력합니다.

기본방침 4 이용하기 쉬운 도서관 서비스

대처의 방향성:디지털 기술을 활용해 언제 어디서나 이용할 수 있는 도서관 서비스를 제공합니다.

절차 및 레퍼런스의 온라인 활용을 진행합니다.

대처

시립 도서관에서 소장이 없는 도서의 예약(상호 대차 예약)에 대해서, 일부를 온라인화합니다.(3월까지)

대처의 방향성:도서관 기능의 확장과 편리성이 높은 장소에서의 도서관 서비스 제공의 양립을 목표로 합니다.

각 도서관의 입지, 지역 특성 등을 근거로 기능을 확장합니다.

대처

  1. 히요시 도서 취차소(히요시의 책이다)에서 도서 전시(상설 전시 2종, 달 교체 전시 1종)를 실시해, 새로운 책과의 만남을 제공합니다.
  2. 도서관 출장 상담회를 연 4회 실시해, 자료의 검색 방법 등, 도서관에 관한 상담을 접수합니다.

대처의 방향성:적극적으로 정보 발신을 실시합니다.

SNS 등의 다양한 정보 툴을 활용한 정보 발신으로 도서관과의 접점을 늘립니다.

대처

시립 도서관 X(구 Twitter) 계정을 활용해, 도서관의 사업을 주지합니다.(부분 재게이)

도서관 밖으로 나가, 대면에서도 도서관이나 책의 매력을 전합니다.

대처

히요시 도서 취차소(히요시의 책이다)에서의 대처나 학교에의 출장 외, 구민 쪽이 친밀한 장소에서 이야기회나 아이의 책에 친숙하게 하기 위한 환경 정비에 노력합니다.

도서관을 사용한 적이 없는 시민에게도 닿도록, 시설이나 단체등과 협력해 발신합니다.

대처

  1. 단체 대출 이용시에, 도서관의 사업을 알 수 있도록 포스터의 게시나 전단지 배포를 실시합니다.
  2. 구내 시설이나 단체와의 제휴 사업을 통해, 폭넓은 시민에게 도서관의 정보를 전달합니다.

기본방침 5 유연하게 변화하고 매력이 언제까지나 지속되는 도서관

대처의 방향성:지역에서 활동하는 다양한 주체와 제휴, 협동·공창합니다.

다양한 노하우를 가지는, 시민, 단체, 기업 등과 협동, 공창을 진행합니다.

대처

도서 수리, 이야기회, 낭독회, 고향 영상 상영회 등의 사업을 자원봉사 여러분과 함께 실시하는 것 외, 고호쿠 도서관 친구의 모임 등의 지역의 단체나 시설, 사업자등과 협동·공창을 진행시킵니다.

거리와의 연결 속에서, 지속적으로 지역 과제의 해결을 지원합니다.

대처

  1. 상담 카운터에서의 레퍼런스 서비스 향상에 노력합니다.레퍼런스 사례를 요코하마 시립 도서관 레퍼런스 공유 데이터베이스에 등록해, 사서간에 공유합니다.(재게시)
  2. 의료나 법 정보 관련 도서 등, 과제 해결형 도서관을 의식한 전시를 실시합니다.(재게시)
  3. 도서관 홈페이지를 통해, 고호쿠 도서관 소장의 향토 자료의 소개를 실시합니다.(재게시)
  4. SNS를 사용한 상담 카운터의 소개 등 인지도 향상에 노력합니다.(재게시)

대처의 방향성:변화하는 도서관을 지지하기 위해, 시의 강점인 사서를 기르고 활용합니다.

책이나 정보에 관한 전문성을 높입니다.

대처

  1. 사서의 직위에 응한 내용의 연수 정보를 공유해, 전원이 연수를 수강하기 쉬운 환경 만들기를 진행시킵니다.
  2. 작년도에 이어, 사서 각각이 가지는 능력이나 경험을 공유하기 위해서 사서 전원이 강사로서 연수를 실시합니다.

책·정보를 활용한 교류·협동·공창을 진행하는 능력에 대해서도 높입니다.

대처

  1. 사서의 직위에 응한 내용의 연수 정보를 공유해, 전원이 연수를 수강하기 쉬운 환경 만들기를 진행시킵니다.(재게시)
  2. 작년도에 이어, 사서 각각이 가지는 능력이나 경험을 공유하기 위해서 사서 전원이 강사로서 연수를 실시합니다.(재게시)

변화에 따라 필요한 능력을 익힙니다.

대처

독서 활동의 실시를 향한 실무 중에서 지역이나 단체와의 조정을 실시하는 것으로, 코디네이터로서의 능력을 높입니다.

대처의 방향성:효율적·효과적인 서비스 제공과 툴의 충실을 진행합니다.

새로운 기능이나 디지털 툴 등 새로운 기술을 사용하여 서비스를 확충합니다.

대처

  1. 히요시 도서 취차소(히요시의 책이다)에서의 영상 방영을 통해, 새로운 책과의 만남을 제공합니다.
  2. 도서관 출장 상담회를 연 4회 실시해, 자료의 검색 방법 등 도서관에 관한 상담을 접수합니다.(재게시)

도서관 서비스를 지지하는 시설 기능의 향상에 임합니다.

  1. 설비 기기 등의 불편 개소에 대해서 파악해, 이용자의 안전성을 최우선으로 고려해, 수선을 실시해 갑니다.
  2. 예정하고 있는 분전반 갱신 공사에 대해서, 이용자 서비스에의 영향을 최소화한 공사를 할 수 있도록, 조정을 해 갑니다.

이 페이지에의 문의

교육위원회 사무국항북도서관

전화:045-421-1211

전화:045-421-1211

팩스:045-431-5212

메일 주소ky-libkocho11@city.yokohama.lg.jp

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