(장애인차별 사례8) 지적장애학교 등

• 전해진 사례가 모두 「장애인 차별」에 해당하는 것은 아닙니다.또, 기재 내용이 사실인지의 확인은 실시하고 있지 않습니다.
• 개인, 시설 등의 명칭 등에 관한 정보는, 공표 내용으로부터 제외합니다.
• 장문에 걸친 사례나, 상황 등의 상세한 설명은, 그 요지를 게재합니다.

지역의 아이들과 나뉘어 교육되는 것.

・요코하마시가 통합 교육·인클루시브 교육의 방향성을 분명히 내세운다.
・보통급 중에서 장애가 있는 아이를 다른 아이들과 동일 공간, 동일 시간, 동일 내용으로 교육하는 것을 기본으로 하고, 합리적 배려를 당사자에게 다가가서 생각해 간다.
・중학교에서 고등학교에 가는 진로지도를 진지하게 생각한다.